一个好的研究性学习报告应该怎么做？

研究性学习的结论报告形式多样，包括文献研究、调查研究和实验研究，但基本格式相似，一般由标题、摘要、研究背景、文本、参考文献等组成。

⒈⒈ 标题是对研究内容的高度总结，在整篇论文中起着画龙点睛的作用。标题名称应注意以下几点：⑴引人注目。题目要新颖、醒目、得体，能准确表达研究内容，适当反映研究的广度和深度。避免体验、浅谈、见解等语言，否则会显得肤浅俗气。⑵简洁明了。标题字数少，直奔主题，让人一目了然。如果标题太长，可以添加副标题。⑶便于分类。标题应显示研究的主要变量，可以看到研究内容的学科范围和类型

⒈⒉ 摘要是对研究内容和成果的简要总结，可以直接解释问题、方法、过程和主要结论。让读者在阅读摘要后了解结论报告的概况，以确定是否值得阅读全文。摘要应简洁、准确、完整、严谨、流畅，一般不超过300字

⒈⒊ 研究背景，又称问题、序言和引言，是研究报告的开头，重点是研究问题和假设。引言的逻辑结构是解释问题的前后联系→提出研究问题→形成研究假说。其主要内容：⑴介绍研究背景和目的，阐述前人在这方面的研究成果、未解决的问题和进展。⑵介绍本课题的研究方法。⑶本课题研究成果的理论意义和现实意义概述

⒈⒋ 文本是研究人员表达研究成果和过程的主要组成部分，占研究报告的绝大多数。本课题采用的研究方法和过程需要详细说明，说明结果的条件和相关因素，并对一些难以理解的地方给出明确的解释。文本主要包括方法、结果和讨论。

⒈⒋⒈ 其主要内容包括：①定义和阐述主题的主要概念。②条件、数量、取样方法和时间表。③变量之间的关系分析。④操作设计与研究结果的比较方法。这部分内容与方案设计中的研究方法和过程基本相同，实际上是研究实施中设计方案的调整说明[2]

⒈⒋⒉ 研究报告的另一个主要部分是总结研究数据和相关统计分析或调查结论。主要内容包括：①列出以原始数据为整理收到的统计图表等数量数据和归纳的定性数据。②结果或结论是通过逻辑手段得出结果或结论。③简要说明结果或结论与研究假设的联系。写这部分的时候要注意三点:一是选择数据和现象描述，实事求是。数据或抽样应准确、有代表性，事实材料应典型，不得根据主观意愿放弃或更改材料，更不用说欺诈了。第二，图表应该更少、更好、更简单、更清晰。在图表的帮助下，主要结果可以清晰、简洁、生动地表达出来，所以图表应该仔细设计，一目了然，但不应该太多，一般不超过3-4。第三，结果或结论应科学严谨。问题的分析应遵循理解论的规律，结论应经得起审查和验证。写结论时，措辞严谨，逻辑严谨，内容具体，不能使用模棱两可的术语，如可能性、可能性、可能性和顶级术语，如达到国际先进水平、国内领先水平等

⒈⒋⒊ 讨论是对研究结果的主观理解和分析。其作用是加深对研究结果的理解，补充研究结果的不完善，讨论研究本身的局限性，指出需要进一步研究的问题

⒈⒌ 研究报告结束时，应注明报告中直接引用或提到的文献来源。这不仅反映了作者对科学现实的态度，也是对他人劳动的尊重，也是积累文献数据的一种方式。在未来使用相同的数据时，参考文献目录无疑是搜索索引。常规期刊、杂志和正式出版物一般引用参考文献，未出版数据、在线数据和报纸不得引用。应列出文献名称、作者、出版物(或出版社)名称、页码、出版物(或出版物)时间等。参考文献目录有三种排序方式：⑴根据研究报告中提到或引用的顺序。⑵按文献出版(或出版)的时间顺序。⑶按姓氏笔划排序

⒉ 写结论报告(即科学论文)是一项严肃而谨慎的工作，必须认真对待。除上述要求外，还应注意以下问题

写论文要科学、真实、新颖 科学是指标题和结论的合理性，应写得规范、文理流畅、叙述清晰、层次分明、逻辑严谨。真实性是指原材料是否完整。新颖性是原创的，在研究过程中必须注意原材料的积累。