考生高效的复习计划

许多学生复习的目的是为了应付考试。考试总是以各种形式出现，所以一些学生复习的主要策略是一个接一个地背诵复习问题，或者一个接一个地做问题。背诵所有的问题，做所有的问题，即使你完成了任务。剩下的就是等待考试，考试结束后一切都会好起来。这种形式的复习特别典型地表现在期末考试前的复习、毕业考试前的复习和高考前的复习中使用了大量的海洋战术。这种形式的复习有很多缺点：缺乏计划，盲目背诵大量的问题，做问题，忽视教科书和基本知识的复习，不注意通常的复习和积累，具有攻击性等。

       这种形式的复习几乎不能在短时间内达到应付考试的目的，有些甚至不一定达到应付考试的目的；从长远来看，不利于知识的维护。考试结束后，为应付考试而记住的知识很快就被遗忘了。真正的复习不仅仅是记忆知识，而是进一步消化和理解知识，巩固知识。为了使复习达到应有的目的，学生在复习时应掌握以下要点：

       1.复习要有计划。

       有些学生认为复习是按照老师的要求做的，好的复习课可以，所以没有自己的复习计划。事实上，教师在复习课上，学生的复习指导，是针对全班的。在此基础上，我们应该制定一个有自己特点的复习计划，以取得良好的复习效果。

       制定复习计划时，应注意以下几点：（1）计划应全面。我们应该考虑所学的所有学科，不要忽视或放弃任何课程的复习。对于薄弱的学科，在复习时要求更多的保证。（2）应将单位复习、期中复习和期末复习纳入复习计划，不要忽视通常的复习。（3）在制定单一科目复习计划时，应根据教科书的知识量和过去掌握的知识量，统筹分配复习时间。（4）制定一个复习计划。这是复习计划的具体体现。时间表可分为单元复习时间表、中期复习时间表和期末复习时间表。时间表应列出每周每天每个不同时期复习的主要内容和方法。（5）不要与教师的复习计划相矛盾。在制定自己的复习计划时，首先要考虑与教师的整体复习计划一致，将教师的计划纳入其中，成为自己复习计划的一部分，使自己的计划与教师的复习安排相辅相成。

       2.重视基础知识的复习。

       复习时搞题海战术是复习中常见的问题。盲目背题，做题，甚至盲目追求解决一些偏题、难题、怪题，整天泡在一些各种试题的汇编和复习材料里，把教材抛在一边，其实忽略了对最基础知识的复习，舍本逐末。

       日本有一所学校叫学校的学校。学校培养的绝大多数考生都被名牌大学录取，因此引起了全世界的关注。《应考王牌-彻底掌握基础知识》是学校几十年经验的总结。书中说：如果你认为我们是一所教授特殊技能的学校，那就错了。自学校成立以来，我们一直强调要牢牢掌握基础知识。如果基础不扎实，学不好怎么努力。

       基础知识在哪里？在教科书中。教科书是学生学习和复习的基本基础。教科书非常彻底地解释了各学科的基本概念、基本原则和基本知识，并通过典型和有代表性的练习促进了这些基本知识的应用，形成了一些基本的操作技能。因此，复习首先要注意教科书的复习人员。彻底了解教科书可以使我们的知识更加全面和系统，知识点之间的联系更加清晰。掌握教科书中的基本知识是复习的基础，也是处理各种考试的灵丹妙药。在复习教科书中的基本知识的过程中，我们应该注意对知识的理解，在整合的基础上加深记忆，不要死记硬背的规章制度。在复习达到一定阶段时，系统地掌握了教科书中的基本知识，更好地完成了一些基本技能的训练，在此前提下，适当地选择一些课外问题作为补充练习，进一步巩固已经取得的复习结果是无可争议的。但记住不要从一开始就陷入问题海洋。

       3.做一些复习笔记。

       绝大多数学生都有课堂学习笔记，但很少有学生做复习笔记。一些优秀的学生擅长将每个阶段的复习结果整理成复习笔记。复习笔记不同于课堂笔记。课堂笔记主要在于记忆，复习笔记主要在于总结和整理复习，不是复习内容，而是选择复习的重点和难点，以简洁、生动的形式记录复习结果。整理和复习笔记本身也是一个复习的过程，思维始终处于积极状态，加深记忆，提高效率。在通常的单位复习中，复习结果将整理成复习笔记，当到期中、期末复习时，复习笔记可以快速达到现有的复习高度，减少不必要的重复劳动，使复习越来越深入。

       在复习过程中，制作一些重要的知识点，如概念、公式、定理、定律、外语单词等，经常阅读，加深记忆。记忆内容，不断简化，使复习卡从薄到厚，然后从厚到薄。